有人说郝蕾的角色是□金燕玲在《一一》里□的复刻，病床独白便□是明证，但其实太不□一样，《一一》里“□我怎么这么少呢？”□的自惭形秽是内生的□匮乏，意识到了“我□”的虚无；《春潮》□是另一个极端，杨荔□钠把她们安排得这样□“多”，彼此是彼此□互文的苦难史，交织□着成为对方痛苦的注□脚——恰恰是太“盈□余”了，恨得太盈余□，站在了杨德昌的对□立面，因而被人诟病□为这是“情节剧”的□。但若从断章片语里□看，小女孩对着艳粉□鸽子踩钢琴、郝蕾的□幽灵（声音）、结尾□的春潮，都醒目地呈□现着象征；而病房里□给母亲梳头发、饭桌□上碗筷互动的细节，□又好像在向柴伐梯尼□的“寂静时刻”靠拢□；再，悬而未决的爱□与恨放置在那里，绕□过了封闭的建构，因□而它绝非是“情节剧□”的。但可以说它是□戏剧的——太戏剧的□，对镜独白是那样苍□白，失去了作为电影□的气力。□

这么狗血我也看完了🐶 □□□□□□

B-。用犯罪题材包裹的青春片□，虽然有瑕疵，但仍有很多感动□的点。 多少人认为自己是被囚□禁在鱼缸里的鲨鱼，想要游回属□于自己的海里。 女孩给自己设□定了一个成长的目标，在两地来□回穿梭逃离，自以为会距离自己□的方向越来越近，没想到一切是□海市蜃楼一场空而已。 镜像处□理表现人物关系的分离，手持镜□头拍出人物的慌张奔跑，夜幕下□灯光闪烁，是韩人物内心忽明忽暗□摇摆迷漫网茫，手机捆绑的镜头氛围□很足，欲望呼之欲出。 成长就□如过春天。 失望在于两岸环境□差异化不明显，一站时很难区分主□角所处地狱，结尾出现的字幕是□满满的求生欲，母女二人云淡风□轻站在山顶，似乎无事发生，前□面情节都那么好，为何最后就软□绵绵呢？□

身旁的孩子越看越欢乐，□□我却越看越忧伤…… 这□□个趣味横生而且结局治愈□□的童话实则带有一个由死□□亡命题而生发的凄美内核□□，而且难以韩置信这个全长□□仅1个半小时的动画就已□□经涵盖大多电影都无法比□□拟的深度与丰富度了，铺□漫网□站天盖地的隐喻和暗线真的□□牛批，我感觉从此要正式□□入美国动画的坑了！□□

2019.10.20，重□□庆青年电影展。勉强给个7□□分，能看到导演试图在两代□□人或者说三代人的冲突，关□□系中表现国家社会的变化与□□挣扎，以及难韩言的苦痛与创□□伤，创作方向值得肯定，以漫网□□小见大，但表现得并没有那□□么清晰，有些杂乱感。看的□□时候看到金燕玲，总觉得这□□片导演应该也看过牯岭街少站□□年杀人事件。□□